QV เภสัชวิทยา
คู่มือการเรียนการสอนเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล = Teacher's guide for promoting rational drug use
0/3
คัดลอกลิงค์
-
ISBN/ISSN: 9789742444013
-
จำนวนการยืม: ยังไม่มีการยืม
-
ครั้งที่พิมพ์: 1
-
ปีที่พิมพ์ (พ.ศ.): 2560
-
เลขเรียก: QV55 ค246 2560
-
วิทยาลัยที่มี: 10 แห่ง
-
Subject (หัวเรื่อง):
-
ชื่อผู้แต่ง: คณะทำงานขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านสุขภาพเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ภายใต้คณะอนุกรรมการส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ค246
-
สำนักพิมพ์:
สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข
-
สถานที่พิมพ์: นนทบุรี
-
ลักษณทางกายภาพ: - หน้า, 29 cm. (0 ฿)
-
เข้าเยี่ยมชม: 7
รายละเอียด
--บทนำ แนวทางการใช้คู่มือการเรียนการสอนเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล
--บทที่1 เนื้อหาหลักและสมรรถนะที่พึงมี เพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล
--บทที่ 2 แนวทางการบูรณาการเนื้อหาหลัก กับหลักสูตรปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผล
--บทที่ 3 โมดูลวิธีการจัดการเรียนการสอนและประสบการณ์ของคณะผู้จัดทำและผู้ที่เคยนำไปใช้สอนจริง
คณะทำงานขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านสุขภาพเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ภายใต้คณะอนุกรรมการส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล. (2560). คู่มือการเรียนการสอนเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล. สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข.
คณะทำงานขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านสุขภาพเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ภายใต้คณะอนุกรรมการส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล
2560.
คู่มือการเรียนการสอนเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล = Teacher's guide for promoting rational drug use.
นนทบุรี:สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข;
คณะทำงานขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านสุขภาพเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ภายใต้คณะอนุกรรมการส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล
คู่มือการเรียนการสอนเพื่อการใช้ยาอย่างสมเหตุผล = Teacher's guide for promoting rational drug use.
นนทบุรี:สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข;
2560. Print.
ฉบับหนังสือ
| เล่มที่ | สถานที่จัดเก็บ | บาร์โคด | ฉบับที่ | สถานะการยืม | กำหนดคืน / กำหนดการจอง | ผู้ยืม | ผู้จองหนังสือ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | - | 047309 | ฉ.1 | ยืมได้ | - | - | - |
| 2 | - | 047310 | ฉ.2 | ยืมได้ | - | - | - |
| 3 | - | 047311 | ฉ.3 | ยืมได้ | - | - | - |